La escuela sostenible: pasando de la teoría a la práctica
3h 0m | 11 NanoClases
NanoClases
| EDS y la enseñanza-aprendizaje | ||
| Identificación de prioridades de intervención en la gestión escolar | ||
| Identificación de prioridades de intervención en el contexto escolar | ||
| Punto de partida en la Escuela: ODS y biosfera | ||
| Punto de partida en la Escuela: ODS y sociedad I | ||
| Punto de partida en la Escuela: ODS y Sociedad II | ||
| Punto de partida en la Escuela: ODS y Economía y las Alianzas | ||
| Definición de metas y acciones | ||
| EDS y planes, programas y legislación educativa | ||
| EDS y materias de aprendizaje. | ||
| EDS - Ejemplos de éxito | ||
| 11 clases | ||
